La perspectiva interseccional para el análisis cuantitativo en salud
Métodos cuantitativos para la incorporación de la mirada intereseccional en el estudio de la salud poblacional
Azalpena
En la última década el uso del marco de la interseccionalidad ha nutrido teórica y analíticamente la epidemiología cuantitativa en la comprensión de las desigualdades sociales en salud.
La interseccionalidad reivindica que los diferentes sistemas estructurales de poder, opresión y dominación (por ejemplo, clasismo, sexismo, racismo, etc.) se entrecruzan entre sí, generando y perpetuando las desigualdades sociales de la población de la intersección de las múltiples identidades sociales de los ejes de jerarquización y desigualdad social (por ejemplo, clase social, sexo/género, raza, estatus migratorio, ingresos, etc.). Sin embargo, a pesar de la creciente cantidad de investigaciones en «epidemiología cuantitativa interseccional», las diversas técnicas (estadísticas), modelos y razonamientos siguen siendo dispersos y no cuentan con consenso acerca de su uso.
En este curso sintetizaremos y discutiremos los aspectos clave y las cuestiones de interpretación de las técnicas estadísticas utilizadas en interseccionalidad cuantitativa en salud pública: modelos de regresión de un solo nivel (de clasificación cruzada, términos de interacción), árboles de decisión y clasificación, AIHDA (Analysis of Individual Heterogeneity and Discriminatory Accuracy) y modelos de regresión multinivel (MAIHDA [Multilevel AIHDA]).
El curso permitirá a las personas asistentes la evaluación y análisis de dichas desigualdades sociales de la salud de una forma más compleja y profunda, teórica y analíticamente, tanto en el ámbito académico como profesional.
Helburuak
Describir el marco teórico-analítico de la interseccionalidad y su papel para el las desigualdades sociales en la salud.
Introducir los modelos de regresión convencionales y su aplicación en el estudio de las desigualdades interseccionales en salud.
Ikaskuntzaren emaitzak eta lorpen mota
- Comprender la relevancia del marco teórico-analítico de la interseccionalidad.
- Aprender a utilizar el marco de la interseccionalidad para el estudio de las desigualdades sociales en salud
- Reflexionar sobre los potenciales y los retos de la aplicación de la interseccionalidad en el análisis de desigualdades sociales en salud y en salud pública.
Sarbide-baldintzak eta onarpen-irizpideak
Los/as participantes tendrán conocimientos básicos sobre análisis cuantitativo y manejo sobre algún paquete estadístico, preferiblemente R.
Edad requerida: entre 25 y 64 años.
Ikaskuntza-esperientziaren maila, EQF, European Qualifications Framework kualifikazio-esparruaren arabera
5: 5C: CURSO DE ESPECIALIZACIÓN GRADO SUPERIOR
ESCO, European Skills, Competences, Qualifications and Occupations gaitasun-esparru batzuk
Salud y bienestar no contemplados en la clasificación.
Ciencias Sociales. Descripción: Desarrollo y características de las teorías sociológicas, antropológicas, psicológicas, políticas y sociales.
Ebaluazio-probak
- Idatzizko ebaluazioak: 7. Azterketa-kasuen analisia
Jarduera nori zuzenduta
- Publiko orokorra
- Unibertsitateko ikaslea
- Unibertsitarioak ez diren ikasleak
- Profesionalak
Antolakuntza
Lankidetza
Zuzendariak
Amaia Bacigalupe De la Hera
EHU
Licenciada en Sociología (UPV/EHU), Máster en Políticas Públicas y Sociales (UPF) y Doctora en Salud Pública (UAB). En la actualidad es Profesora Titular del Departamento de Sociología y Trabajo Social de la UPV/EHU. Con anterioridad, ha trabajado en el Servicio de Estudios e Investigación Sanitaria del Departamento de Salud del Gobierno Vasco y en la Unidad de Investigación de Atención Primaria de Bizkaia (Osakidetza). Sus líneas de investigación prioritarias son el estudio de la influencia de la estratificación y la desigualdad social en la salud y en la atención sanitaria, con un especial foco sobre las desigualdades de género en la salud y los sesgos de género en la atención sanitaria. Es IP del Grupo de Investigación en Determinantes Sociales de la Salud y Cambio Demográfico-OPIK. Actualmente es también directora del Departamento de Sociología y Trabajo Social.
Hizlariak
Amaia Bacigalupe De la Hera
EHU
Licenciada en Sociología (UPV/EHU), Máster en Políticas Públicas y Sociales (UPF) y Doctora en Salud Pública (UAB). En la actualidad es Profesora Titular del Departamento de Sociología y Trabajo Social de la UPV/EHU. Con anterioridad, ha trabajado en el Servicio de Estudios e Investigación Sanitaria del Departamento de Salud del Gobierno Vasco y en la Unidad de Investigación de Atención Primaria de Bizkaia (Osakidetza). Sus líneas de investigación prioritarias son el estudio de la influencia de la estratificación y la desigualdad social en la salud y en la atención sanitaria, con un especial foco sobre las desigualdades de género en la salud y los sesgos de género en la atención sanitaria. Es IP del Grupo de Investigación en Determinantes Sociales de la Salud y Cambio Demográfico-OPIK. Actualmente es también directora del Departamento de Sociología y Trabajo Social.
Antonio Moreno Llamas
Universidad del País Vasco
Antonio Moreno Llamas es Graduado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (2017), Máster en Investigación en Ciencias de la Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (2018) por la Universidad de Murcia, Doctor en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (2022) por la Universidad de Murcia, anterior Fulbright Ruth Lee Kennedy e investigador Postdoctoral Juan de la Cierva en la Universidad del País Vasco (EHU). Entre sus líneas de investigación se encuentran las desigualdades sociales en los estilos de vida relacionados con la salud y en la profundización de los determinantes sociales de las desigualdades en salud mental con la aplicación cuantitativa de la interseccionalidad.
Núria Pedrós Barnils
Núria Pedrós Barnils es Graduada en Ingenieria de Sistemas Biológicos (2015) por la Universidad Politécnica de Cataluña, Máster en Salud Pública (2017) por la Universidad de Umeå, Máster en Estudios Migratorios (2021) por la Universidad Pompeu Fabra y Doctora en Salud Pública (2025) por la Universidad de Bremen. Actualmente trabaja como investigadora postdoctal en la Universidad de Bremen y en la Universidad de Umeå. Entre sus líneas de investigación destaca la exploración y el desarrollo de metodologías cuantitativas para el estudio de desigualdades en salud, enmarcadas sobretodo en la teoría de la interseccionalidad.
Matrikula prezioak
Ez da matrikula itzuliko mikrokredentziala ematen hasi bada.
| Matrikula | 2026-01-18 arte |
|---|---|
| 27,97 EUR |
| Asegurua | 2026-01-18 arte |
|---|---|
| 4,00 EUR |
Kokalekua
Gizarte eta Komunikazio Zientzien Fakultatea
Barrio Sarriena s/n. 48940 Leioa
Bizkaia
Gizarte eta Komunikazio Zientzien Fakultatea
Barrio Sarriena s/n. 48940 Leioa
Bizkaia
Sustainable development goals
2030 Agenda da nazioarteko garapenerako agenda berria. Nazio Batuen Erakundeak onartu zuen 2015eko irailean eta giza garapen jasangarriaren aldeko tresna eraginkorra izan nahi du planeta osoan. Haren zutabe nagusiak dira pobrezia errotik desagerraraztea, zaurgarritasunak eta desberdintasunak urritzea, eta jasangarritasuna bultzatzea. Aukera paregabea eskaintzen du mundua 2030. urtea baino lehen aldatzeko eta pertsona guztien giza eskubideak bermatzeko.
3 - Osasuna eta ongizatea
Bizitza osasuntsua bermatzea eta pertsona guztien ongizatea sustatzea, adin guztietan. Gai gakoak: osasun estaldura unibertsala, sexu eta ugalketa osasuna, trafikoagatik, poluzioagatik eta produktu kimikoengatik istripua izan duten pertsona kopurua txikitzea, amen eta jaioberrien heriotza tasa murriztea, HIESa bezalako epidemien amaiera, hepatitisari eta urak transmititutako gaixotasunei aurre egitea, drogen eta alkoholaren prebentzioa, tabakoaren kontrola.
Informazio gehiago
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