La perspectiva interseccional para el análisis cuantitativo en salud
Métodos cuantitativos para la incorporación de la mirada intereseccional en el estudio de la salud poblacional
Description
En la última década el uso del marco de la interseccionalidad ha nutrido teórica y analíticamente la epidemiología cuantitativa en la comprensión de las desigualdades sociales en salud.
La interseccionalidad reivindica que los diferentes sistemas estructurales de poder, opresión y dominación (por ejemplo, clasismo, sexismo, racismo, etc.) se entrecruzan entre sí, generando y perpetuando las desigualdades sociales de la población de la intersección de las múltiples identidades sociales de los ejes de jerarquización y desigualdad social (por ejemplo, clase social, sexo/género, raza, estatus migratorio, ingresos, etc.). Sin embargo, a pesar de la creciente cantidad de investigaciones en «epidemiología cuantitativa interseccional», las diversas técnicas (estadísticas), modelos y razonamientos siguen siendo dispersos y no cuentan con consenso acerca de su uso.
En este curso sintetizaremos y discutiremos los aspectos clave y las cuestiones de interpretación de las técnicas estadísticas utilizadas en interseccionalidad cuantitativa en salud pública: modelos de regresión de un solo nivel (de clasificación cruzada, términos de interacción), árboles de decisión y clasificación, AIHDA (Analysis of Individual Heterogeneity and Discriminatory Accuracy) y modelos de regresión multinivel (MAIHDA [Multilevel AIHDA]).
El curso permitirá a las personas asistentes la evaluación y análisis de dichas desigualdades sociales de la salud de una forma más compleja y profunda, teórica y analíticamente, tanto en el ámbito académico como profesional.
Objectives
Describir el marco teórico-analítico de la interseccionalidad y su papel para el las desigualdades sociales en la salud.
Introducir los modelos de regresión convencionales y su aplicación en el estudio de las desigualdades interseccionales en salud.
Learning outcomes and type of achievement
- Comprender la relevancia del marco teórico-analítico de la interseccionalidad.
- Aprender a utilizar el marco de la interseccionalidad para el estudio de las desigualdades sociales en salud
- Reflexionar sobre los potenciales y los retos de la aplicación de la interseccionalidad en el análisis de desigualdades sociales en salud y en salud pública.
Access prerequisites and admission criteria
Los/as participantes tendrán conocimientos básicos sobre análisis cuantitativo y manejo sobre algún paquete estadístico, preferiblemente R.
Edad requerida: entre 25 y 64 años.
Level of learning experience according to EQF European Qualifications Framework
5: 5C: CURSO DE ESPECIALIZACIÓN GRADO SUPERIOR
ESCO, European Skills, Competences, Qualifications and Occupations competency frameworks
Salud y bienestar no contemplados en la clasificación.
Ciencias Sociales. Descripción: Desarrollo y características de las teorías sociológicas, antropológicas, psicológicas, políticas y sociales.
Evaluation tests
- Written evaluations: 7. Analysis of examination cases
Activity directed to
- All public
- University student
- Students not from university
- Professionals
Organised by
In collaboration with
Directors
Amaia Bacigalupe De la Hera
EHU
Licenciada en Sociología (UPV/EHU), Máster en Políticas Públicas y Sociales (UPF) y Doctora en Salud Pública (UAB). En la actualidad es Profesora Titular del Departamento de Sociología y Trabajo Social de la UPV/EHU. Con anterioridad, ha trabajado en el Servicio de Estudios e Investigación Sanitaria del Departamento de Salud del Gobierno Vasco y en la Unidad de Investigación de Atención Primaria de Bizkaia (Osakidetza). Sus líneas de investigación prioritarias son el estudio de la influencia de la estratificación y la desigualdad social en la salud y en la atención sanitaria, con un especial foco sobre las desigualdades de género en la salud y los sesgos de género en la atención sanitaria. Es IP del Grupo de Investigación en Determinantes Sociales de la Salud y Cambio Demográfico-OPIK. Actualmente es también directora del Departamento de Sociología y Trabajo Social.
Speakers
Amaia Bacigalupe De la Hera
EHU
Licenciada en Sociología (UPV/EHU), Máster en Políticas Públicas y Sociales (UPF) y Doctora en Salud Pública (UAB). En la actualidad es Profesora Titular del Departamento de Sociología y Trabajo Social de la UPV/EHU. Con anterioridad, ha trabajado en el Servicio de Estudios e Investigación Sanitaria del Departamento de Salud del Gobierno Vasco y en la Unidad de Investigación de Atención Primaria de Bizkaia (Osakidetza). Sus líneas de investigación prioritarias son el estudio de la influencia de la estratificación y la desigualdad social en la salud y en la atención sanitaria, con un especial foco sobre las desigualdades de género en la salud y los sesgos de género en la atención sanitaria. Es IP del Grupo de Investigación en Determinantes Sociales de la Salud y Cambio Demográfico-OPIK. Actualmente es también directora del Departamento de Sociología y Trabajo Social.
Antonio Moreno Llamas
Universidad del País Vasco
Antonio Moreno Llamas es Graduado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (2017), Máster en Investigación en Ciencias de la Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (2018) por la Universidad de Murcia, Doctor en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (2022) por la Universidad de Murcia, anterior Fulbright Ruth Lee Kennedy e investigador Postdoctoral Juan de la Cierva en la Universidad del País Vasco (EHU). Entre sus líneas de investigación se encuentran las desigualdades sociales en los estilos de vida relacionados con la salud y en la profundización de los determinantes sociales de las desigualdades en salud mental con la aplicación cuantitativa de la interseccionalidad.
Núria Pedrós Barnils
Núria Pedrós Barnils es Graduada en Ingenieria de Sistemas Biológicos (2015) por la Universidad Politécnica de Cataluña, Máster en Salud Pública (2017) por la Universidad de Umeå, Máster en Estudios Migratorios (2021) por la Universidad Pompeu Fabra y Doctora en Salud Pública (2025) por la Universidad de Bremen. Actualmente trabaja como investigadora postdoctal en la Universidad de Bremen y en la Universidad de Umeå. Entre sus líneas de investigación destaca la exploración y el desarrollo de metodologías cuantitativas para el estudio de desigualdades en salud, enmarcadas sobretodo en la teoría de la interseccionalidad.
Registration fees
If the microcredential has already started there will be no refund of the enrolment fee.
| Registration | Until 18-01-2026 |
|---|---|
| 27,97 EUR |
| Insurance | Until 18-01-2026 |
|---|---|
| 4,00 EUR |
Venue
Faculty of Social and Communication Sciences
Barrio Sarriena s/n. 48940 Leioa
Bizkaia
Faculty of Social and Communication Sciences
Barrio Sarriena s/n. 48940 Leioa
Bizkaia
Sustainable development goals
Agenda 2030 is the new international development agenda approved in September 2015 by the United Nations. This agenda aims to be an instrument to favour sustainable human development all over the planet, and its main pillars are the eradication of poverty, a reduction in equality and vulnerability and fostering sustainability. It is a unique opportunity to transform the world up to 2030 and guarantee human rights for all.
3 - Good health and well-being
Guarantee a healthy life and foster the well-being of all people of all ages. Key issues: universal healthcare coverage, sexual and reproductive health, reduction in the number of road accident casualties, pollution and chemical products, reduction in maternal and neonatal mortality, the end of epidemics such as AIDS, combating hepatitis and other water-borne diseases, drug and alcohol prevention, control of tobacco.
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