Cultura y Arte

Historia

Microcredenciales

Valoración y tasación de materiales bibliográficos

20.Abr - 05. Mayo, 2026 Cód. 313-26

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Descripción

Convenio de colaboración entre el Instituto Vasco de AdministraciónPública (IVAP) y la Universidad del País Vasco para el desarrollo de microcredenciales universitarias.

El curso pretende dotar a los participantes de conocimiento sobre las técnicas y procedimientos de valoración y tasación del libro antiguo, bien sea para el comercio del libro o bien sea para el reconocimiento del valor patrimonial que este posee.

Objetivos

Comprender la tasación del libro antiguo como actividad documental.

Conocer los conceptos fundamentales de la tasación; libro antiguo, precio y valor, y la relación existente entre estos conceptos.

Conocer herramientas para la identificación, valoración, peritaje y tasación de diversos materiales documentales antiguos.

Realizar un informe correcto de peritación y/o tasación.

Resultados del aprendizaje y tipo de logro

Identificar y clasificar materiales bibliográficos de acuerdo con su tipología, soporte, antigüedad y estado de conservación. Tipo de logro: Conocimientos especializados.

Analizar los factores históricos, culturales, editoriales y materiales que inciden en el valor patrimonial, comercial y académico de los materiales bibliográficos. Tipo de logro: Pensamiento crítico.

Aplicar criterios técnicos y metodologías normalizadas para la valoración y tasación de materiales bibliográficos en distintos contextos (bibliotecas, archivos, colecciones privadas y mercado del libro antiguo). Tipo de logro: Habilidades profesionales.

Requisitos previos de acceso y criterios de admisión

Formación académica previa en áreas afines (biblioteconomía, documentación, historia, patrimonio cultural o similares) o, alternativamente, experiencia profesional en bibliotecas, archivos o gestión de colecciones documentales.

Edad requerida: entre 25 y 64 años (durante el periodo de la actividad).

Nivel de la experiencia de aprendizaje según marco de cualificaciones EQF, European Qualifications Framework

Orientado a responsables de servicio.

Marcos competenciales ESCO, European Skills, Competences, Qualifications and Occupations

http://data.europa.eu/esco/skill/3cf44236-7030-4889-ba65-acfecb0d6d86

Evaluar el material de la biblioteca.

Pruebas evaluación

Evaluaciones Prácticas: 4.Tareas (Ejercicios prácticos)

Público objetivo al que está dirigida la actividad

Profesionales
Profesionales del Servicio Jurídico del Gobierno Vasco.

Organiza

Colabora

Directoras/es

Virginia López de Maturana Diéguez

Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

(Vitoria-Gasteiz, 1981). Doctora en Historia Contemporánea con la tesis “Vitoria poder local y política simbólica durante el franquismo (1936-1975)”. Es profesora en la Facultad de Letras de la Universidad del País Vasco, así como vicedecana de alumnado de la misma. Es autora, entre otros, de los libros 'La reinvención de una ciudad. Poder y política simbólica en Vitoria durante el franquismo, 1936-1975', 'Álava insólita. Símbolos, mitos y lugares de memoria' (con Santi de Pablo) y 'Un dictador en Vitoria. La transformación de la ciudad a través de las visitas de Franco'. Es coautora (con S. de Pablo y Joseba Goñi) de 'La Diócesis de Vitoria: 150 años de historia (1862-2012)'. También ha elaborado informes sobre memoria histórica, su relación con políticas de género y la situación de los vestigios de la guerra civil y del franquismo.

Cristina Gareta ---

Fundación Sancho el Sabio

Ponentes

Manuel José Pedraza Gracia

Precios matrícula

No cabrá devolución de la matrícula en el caso de haberse iniciado la impartición de la microcredencial.

Lugar

Online y Fundación Sancho el Sabio (Vitoria-Gasteiz)

Portal de Betoño Kalea, 23, 01013 Vitoria-Gasteiz, Araba

Araba

Objetivos de desarrollo sostenible

Desde UIK queremos aportar a la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) 2030. Para ello, hemos identificado a qué objetivos contribuyen nuestros programas. Puedes consultar los objetivos a continuación.

La Agenda 2030 es la nueva agenda internacional de desarrollo que se aprobó en septiembre de 2015 en el seno de Naciones Unidas. Esta Agenda pretende ser un instrumento para la lucha a favor del desarrollo humano sostenible en todo el planeta, cuyos pilares fundamentales son la erradicación de la pobreza, la disminución de las vulnerabilidades y las desigualdades, y el fomento de la sostenibilidad. Es una oportunidad única para transformar el mundo antes del 2030 y garantizar los derechos humanos para todas las personas. Esta agenda marca 17 objetivos.

4 - Educación de calidad

Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todas las personas. Cuestiones clave: enseñanza gratuita, equitativa y de calidad, acceso igualitario a formación superior, educación para el desarrollo sostenible, instalaciones educativas adecuadas para personas con discapacidad, entornos de aprendizajes seguros, no violentos, inclusivos y eficaces.

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