Comunicación

Microcredenciales

Datuen irudikatzea R-rekin. Sarrera maila

06.Mayo - 29. Mayo, 2026 Cód. 417-26

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Descripción

Ikastaro honek R softwarea erabiliz datuen bistaratzean oinarritutako ikuspegi praktiko eta aplikatua eskainiko du. Programan zehar, R instalatzen eta beharrezko paketeak konfiguratzen ikasiko dugu. Halaber, datuen irudikapen-printzipio nagusiak landuko dira, grafikoen interpretazio kritikoa sustatuz eta datu motak eta haien ezaugarriak ulertuz. Funtzioen erabilera praktikoaren bidez, hainbat grafiko mota sortu eta aztertuko dira, betiere hautatutako irudikapenaren eta honen ezaugarrien egokitasuna arrazoituz. Ikastaroaren azken fasean, ikaslea datu-baseekin lan egiteko gai izango da eta nork bere proiektua bat garatuko du, bere edo kanpoko datuekin grafikoak sortuz. Ikastaroa datuen analisia eta bistaratzea landu nahi duen edozein pertsonarentzat prestatuta dago.

Objetivos

R autonomiaz erabiltzeko gai izan.
Datu motak ezagutu.
Datuen irudikatze printzipioak ezagutu.
Arrazoimena erabilita grafikoak aztertu eta sortu.
Sormena landu.

Resultados del aprendizaje y tipo de logro

R ingurunea instalatu eta lanerako prest utzi.

Datu motak eta egitura identifikatu.

Datuen irudikatze printzipioak aplikatu.

Datuen ezaugarriak kontatutan hartuta, R erabiliz grafikoak sortu.

Arrazoimena erabiliz nork bere grafikoak diseinatu.

Requisitos previos de acceso y criterios de admisión

Sarbide baldintzak
- Graduko ikasleak edo graduatuak.
- Baldintzatutako adina: 25 eta 64 urte (jardueraren epean)
Onarpen-irizpideak
- Mikrokredentzialak har ditzakeen baino ikasle gehiago izena emango balu, Zuzendaritzak ebatziko du zein ikasle sartuko diren taldean eta zein geldituko diren itxaron-zerrendan. Aintzat hartuko dira, graduatu berrien kasuan, aurretik eginiko ikasketak (espediente akademikoa), eta, profesionalen kasuan, CVa (gaiarekiko lotura edo beharra)

Nivel de la experiencia de aprendizaje según marco de cualificaciones EQF, European Qualifications Framework

7. Mster edo Unibertsitate Graduduna

Marcos competenciales ESCO, European Skills, Competences, Qualifications and Occupations

http://data.europa.eu/esco/isced-f/0613

06 – Informazioaren eta Komunikazioaren Teknologiak (IKT)
- 061 – IKT
  - 0613 – Softwarearen eta aplikazioen garapena eta analisia

Pruebas evaluación

Evaluaciones Escritas: 3.Preguntas de Respuesta Corta

Otras pruebas de evaluación

Ulermena: Azalpena ikusi eta barneratu ; Praktika: R erabilita ariketak egitea ; Sorkuntza: Grafikoak sortu ; Hausnarketa: Kritikoki datuen irudikatzea ebaluatu.

Público objetivo al que está dirigida la actividad

Alumnado universitario
Profesionales
Ikerlariak

Organiza

Colabora

Directoras/es

Izaro Bedialauneta Txurruka

Udako Euskal Unibertsitatea

Iñigo Urrestarazu Porta

UPV/EHU, UPPA, IKER

Doktoregaia, IKER UMR5478.

Ponentes

Izaro Bedialauneta Txurruka

Iñigo Urrestarazu Porta

UPV/EHU, UPPA, IKER

Doktoregaia, IKER UMR5478.

Precios matrícula

No cabra devolución de la matrícula en el caso de haberse iniciado la impartición de la microcredencial.

Matrícula	Hasta 04-05-2026
Precio subvencionado	32,56 EUR

Seguro	Hasta 04-05-2026
Seguro obligatorio de accidentes (Aplicable a personas no pertenecientes a la EHU)	4,00 EUR

Lugar

Online

Objetivos de desarrollo sostenible

Desde UIK queremos aportar a la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) 2030. Para ello, hemos identificado a qué objetivos contribuyen nuestros programas. Puedes consultar los objetivos a continuación.

La Agenda 2030 es la nueva agenda internacional de desarrollo que se aprobó en septiembre de 2015 en el seno de Naciones Unidas. Esta Agenda pretende ser un instrumento para la lucha a favor del desarrollo humano sostenible en todo el planeta, cuyos pilares fundamentales son la erradicación de la pobreza, la disminución de las vulnerabilidades y las desigualdades, y el fomento de la sostenibilidad. Es una oportunidad única para transformar el mundo antes del 2030 y garantizar los derechos humanos para todas las personas. Esta agenda marca 17 objetivos.

4 - Educación de calidad

Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todas las personas. Cuestiones clave: enseñanza gratuita, equitativa y de calidad, acceso igualitario a formación superior, educación para el desarrollo sostenible, instalaciones educativas adecuadas para personas con discapacidad, entornos de aprendizajes seguros, no violentos, inclusivos y eficaces.

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