Ciencia y Tecnología
Microcredenciales
Datu bibliografikoen kudeaketa

Datu bibliografikoen kudeaketa

16.Abr - 14. Mayo, 2026 Cód. 315-26

Descripción

Lankidetza-hitzarmena, Administrazio Publikoaren Euskal Institutuaren (IVAP)eta Euskal Herriko Unibertsitatearenartekoa unibertsitatekomikrokredentzialak garatzeko.

Eduki teoriko-praktikoak

  1. Sarrera orokorra

    1. Oinarrizko kontzeptuak (bibliografiaren terminologia)

    2. Ikastaroko atalen aurkezpena

  2. Zitazioak

    1. Zitazioak testu akademikoetan txertatzeko irizpideak

    2. Zitazio-motak: zuzeneko aipamena, zeharkako aipamena

    3. Kontu formalak

  3. Bibliografiak

    1. Paperezko euskarritik bibliografia digitaletara: baliabide-motak

    2. Identifikatzaileen garrantzia / autoritateak

  4. Baliabide bibliografikoak

    1. Nazioarteko biltegiak

    2. Biltegi lokalak, euskarazko bibliografia digitalak

    3. Liburutegi-katalogoak

  5. Datu bibliografikoen kudeaketa

    1. Software aplikazioak: lizentziadunak (RefWorks), libreak (Zotero)

    2. Norberak edo modu kolaboratiboan kudeatutako bibliografia digitalak

    3. Aipamen automatizatuak testu-editoreetan (LibreOffice, Word, Google Doc)

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Objetivos

Ikasgaiaren helburuak

  • Ikasleak aipamen bibliografikoen estiloak ezagutuko ditu

  • Ikasleak lan akademikoetan aipamenak testuan txertatzeko irizpideak ezagutuko ditu

  • Ikasleak bibliografia-zerrendak modu egokian ekoizten jakingo du

  • Ikasleak datu bibliografikoak eta testu osoak kudeatzeko software-aplikazioak ezagutuko ditu, eta erabiltzen jakingo du.

  • Ikasleak idazlanak bilatzeko biltegi digital nagusien ezaugarriak ezagutuko ditu

  • Ikasleak argitalpen-metadatuak gordetzeko formatu digitalak ezagutuko ditu

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Resultados del aprendizaje y tipo de logro

  • Ikasleak aipamen bibliografikoen estiloak eta argitalpen-metadatuak gordetzeko formatu digitalak ezagutuko ditu

  • Ikasleak lan akademikoetan aipamenak testuan txertatzeko irizpideak ezagutuko ditu

  • Ikasleak bibliografia-zerrendak modu egokian ekoizten jakingo du

  • Ikasleak datu bibliografikoak eta testu osoak kudeatzeko software-aplikazioak ezagutuko ditu, eta erabiltzen jakingo du

  • Ikasleak idazlanak bilatzeko biltegi digital nagusien ezaugarriak ezagutuko ditu

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Requisitos previos de acceso y criterios de admisión

Ordenagailua, edozer sistema operatiboa duela, eta internet konexioa.

Baldintzatutako adina: 25 eta 64 urte (jardueraren epean).

Nivel de la experiencia de aprendizaje según marco de cualificaciones EQF, European Qualifications Framework

EQF 5

Marcos competenciales ESCO, European Skills, Competences, Qualifications and Occupations

Pruebas evaluación

  • Evaluaciones Prácticas: 4.Tareas (Ejercicios prácticos)
  • Evaluaciones de Autoaprendizaje: 2.Portafolios

Público objetivo al que está dirigida la actividad

  • Público en general
  • Profesionales del Servicio Jurídico del Gobierno Vasco.

Organiza

  • EHU
  • IVAP

Colabora

  • Next Generation
  • Ministerio de ciencia, innovación y universidades
  • Plan de recuperación, transformación y resiliencia
  • Eusko Jaurlaritza/ Gobierno Vasco

Directoras/es

David Lindemann

EHU

Ponentes

David Lindemann

EHU

Lugar

Online

Online

Objetivos de desarrollo sostenible

Desde UIK queremos aportar a la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) 2030. Para ello, hemos identificado a qué objetivos contribuyen nuestros programas. Puedes consultar los objetivos a continuación.

La Agenda 2030 es la nueva agenda internacional de desarrollo que se aprobó en septiembre de 2015 en el seno de Naciones Unidas. Esta Agenda pretende ser un instrumento para la lucha a favor del desarrollo humano sostenible en todo el planeta, cuyos pilares fundamentales son la erradicación de la pobreza, la disminución de las vulnerabilidades y las desigualdades, y el fomento de la sostenibilidad. Es una oportunidad única para transformar el mundo antes del 2030 y garantizar los derechos humanos para todas las personas. Esta agenda marca 17 objetivos.

Objetivos de desarrollo sostenible

4 - Educación de calidad

Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todas las personas. Cuestiones clave: enseñanza gratuita, equitativa y de calidad, acceso igualitario a formación superior, educación para el desarrollo sostenible, instalaciones educativas adecuadas para personas con discapacidad, entornos de aprendizajes seguros, no violentos, inclusivos y eficaces.

Más información
4. Educación de calidad