Datu bibliografikoen kudeaketa

16.Apr - 14. May, 2026 Cod. 315-26

All courses

Download pdf

Description

Lankidetza-hitzarmena, Administrazio Publikoaren Euskal Institutuaren (IVAP)eta Euskal Herriko Unibertsitatearenartekoa unibertsitatekomikrokredentzialak garatzeko.

Eduki teoriko-praktikoak

Sarrera orokorra
1. Oinarrizko kontzeptuak (bibliografiaren terminologia)
2. Ikastaroko atalen aurkezpena
Zitazioak
1. Zitazioak testu akademikoetan txertatzeko irizpideak
2. Zitazio-motak: zuzeneko aipamena, zeharkako aipamena
3. Kontu formalak
Bibliografiak
1. Paperezko euskarritik bibliografia digitaletara: baliabide-motak
2. Identifikatzaileen garrantzia / autoritateak
Baliabide bibliografikoak
1. Nazioarteko biltegiak
2. Biltegi lokalak, euskarazko bibliografia digitalak
3. Liburutegi-katalogoak
Datu bibliografikoen kudeaketa
1. Software aplikazioak: lizentziadunak (RefWorks), libreak (Zotero)
2. Norberak edo modu kolaboratiboan kudeatutako bibliografia digitalak
3. Aipamen automatizatuak testu-editoreetan (LibreOffice, Word, Google Doc)

Objectives

Ikasgaiaren helburuak

Ikasleak aipamen bibliografikoen estiloak ezagutuko ditu
Ikasleak lan akademikoetan aipamenak testuan txertatzeko irizpideak ezagutuko ditu
Ikasleak bibliografia-zerrendak modu egokian ekoizten jakingo du
Ikasleak datu bibliografikoak eta testu osoak kudeatzeko software-aplikazioak ezagutuko ditu, eta erabiltzen jakingo du.
Ikasleak idazlanak bilatzeko biltegi digital nagusien ezaugarriak ezagutuko ditu
Ikasleak argitalpen-metadatuak gordetzeko formatu digitalak ezagutuko ditu

Ikasleak aipamen bibliografikoen estiloak eta argitalpen-metadatuak gordetzeko formatu digitalak ezagutuko ditu
Ikasleak lan akademikoetan aipamenak testuan txertatzeko irizpideak ezagutuko ditu
Ikasleak bibliografia-zerrendak modu egokian ekoizten jakingo du
Ikasleak datu bibliografikoak eta testu osoak kudeatzeko software-aplikazioak ezagutuko ditu, eta erabiltzen jakingo du
Ikasleak idazlanak bilatzeko biltegi digital nagusien ezaugarriak ezagutuko ditu

Access prerequisites and admission criteria

Ordenagailua, edozer sistema operatiboa duela, eta internet konexioa.

Baldintzatutako adina: 25 eta 64 urte (jardueraren epean).

Level of learning experience according to EQF European Qualifications Framework

EQF 5

ESCO, European Skills, Competences, Qualifications and Occupations competency frameworks

http://data.europa.eu/esco/skill/0a2d70ee-d435-4965-9e96-702b2fb65740

S2 Information Skills

Evaluation tests

Practical evaluations: 4. Tasks: (Practical exercises)
Self-learning evaluations: 2. Portfolio: Collection of works and reflections showing learning throughout the course

Activity directed to

All public
Profesionales del Servicio Jurídico del Gobierno Vasco.

Organised by

In collaboration with

Directors

David Lindemann

EHU

Speakers

David Lindemann

EHU

Venue

Online

Sustainable development goals

Agenda 2030 is the new international development agenda approved in September 2015 by the United Nations. This agenda aims to be an instrument to favour sustainable human development all over the planet, and its main pillars are the eradication of poverty, a reduction in equality and vulnerability and fostering sustainability. It is a unique opportunity to transform the world up to 2030 and guarantee human rights for all.

4 - Quality education

Guarantee quality education that is inclusive and equitable and foster opportunities for lifelong learning for everyone. Key issues: free-of-charge, equitable and quality education, access to higher education and training on an equal basis, education for sustainable development, suitable education centres for persons with disabilities, and safe, non-violent and efficient learning environments.

More information