Science and Technology
Microcredentials
Computación cuántica

Computación cuántica

11.May - 29. May, 2026 Cod. 432-26

Description

La actividad consiste en una microcredencial formativa especializada en computación cuántica, no centrada sólo en lo teórico sino que orientada fundamentalmente a su aplicación a problemas prácticos.

Esta actividad se encuentra estructurada en cuatro grandes bloques de distinta duración. El primer bloque comienza coniciendo los fundamentos de las tecnologías cuánticas, algo necesario para acometer el resto de la microcredencial. El segundo bloque se centra en aplicaciones como la optimización, la simulación o el aprendizaje automático. Finalmente, el tercer y cuarto bloque se centran por una parte en la sensórica y por otra en las comunicaciones y la seguridad cuanticas respectivamente.

Como puede verse, se trata de una formación presencial, fundamentalmente práctica sin renunciar a conocer las bases de la computación cuántica, y con una orientación fundamentalmente a perfiles técnicos.

La actividad busca generar una visión práctica y aplicable de las posibilidades de la computacin cuántica.

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Objectives

Dotar de conocimientos sobre computación cuántica.

Comprender las particularidades de la computación cuántica y sus diferencias con respecto a la computación tradicional.

Capacitar para la identificación de posibilidades de uso de la computación cuántica.

Capacitar para la implementación de pequeñas soluciones basadas en computación cuántica en diversos entornos de aplicación.

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Learning outcomes and type of achievement

-Enumerar los fundamentos de la computación cuántica.
-Discernir las diferencias entre computación cuántica y computación clásica.
-Identificar ámbitos en los que la aplicación de la computación cuántica es factible.
-Aplicar soluciones basadas en la computación cuántica en diversas áreas.

Access prerequisites and admission criteria

Nociones de programación en cualquier lenguaje de programación, no siendo necesario tener nivel profesional.

Edad requerida: entre 25 y 64 años (durante el periodo de la actividad).

Level of learning experience according to EQF European Qualifications Framework

Nivel 2.

ESCO, European Skills, Competences, Qualifications and Occupations competency frameworks

http://data.europa.eu/esco/skill/e79a3803-dd53-46b0-906b-13e6d46ef687

Informática cuántica:

Rama de la informática que sigue los principios de la teoría cuántica. Utiliza partículas subatómicas que pueden existir en más de un estado gracias a bits cuánticos o cúbits.

Evaluation tests

  • Other evaluations: Other evaluations

Activity directed to

  • All public
  • University student
  • Students not from university
  • Teachers
  • Professionals

Organised by

  • Universidad del País Vasco UPV/EHU
  • Colegio

In collaboration with

  • Next Generation
  • Ministerio de ciencia, innovación y universidades
  • Plan de recuperación, transformación y resiliencia
  • Eusko Jaurlaritza/ Gobierno Vasco

Directors

Jose Manuel Lopez Guede

UPV/EHU

Speakers

Pablo Acedo Gallardo

Asun Cantera Lopez de Silanes

UPV/EHU

Edorta Carrascal Lekunberri

Iñigo Errasti Arrieta

César Escudero Revilla

Angel Garcia Adeva

Universidad del País Vasco/ Euskal Herriko Unibertsitatea, Profesor Titular de Universidad

Juan Maria Hidalgo Betanzos

University of the Basque Country UPV/EHU

Arquitecto e investigador, interesado por la mejora de la eficiencia energética, y con experiencia en proyectos de edificación y en la gestión del Factor Humano de comunidades de propietarios. Especializado en rehabilitación energética, diseñando soluciones integrales para cada caso. Desarrollo de distintos trabajos de investigación en colaboración con organismos púbicos y privados.

Eduardo Jacob Taquet

Universidad del País Vasco (UPV/EHU), Catedrático de Universidad

Doctor Ingeniero Industrial en Tecnologías de la Información y catedrático de Ingeniería Telemática en el departamento de Ingeniería de Comunicaciones de la UPV/EHU. Su actividad investigadora se ha centrado en la seguridad y la ciberseguridad como eje transversal de su trabajo en redes de nueva generación. Ha participado en esta línea de trabajo dirigiendo diversos proyectos de investigación europeos, nacionales y locales y diversas tesis doctorales. Desde 2004 es miembro del Consejo Consultivo de la Autoridad Vasca de Protección de Datos. En la actualidad es miembro del Consejo Consultivo de Cyberzaintza. Ha sido promotor y director del título propio de Máster en Ciberseguridad 4.0. En la actualidad trabaja en infraestructuras de investigación con un interés particular en las comunicaciones cuánticas y su aplicación al intercambio cuántico de claves y la hibridación con tecnologías postcuánticas.

Jose Manuel Lopez Guede

UPV/EHU

Aitor Moreno Fdz. de Leceta

Izaskun Oregui Bravo

ANDER TOBALINA NOVO

EHU Quantum Center

Registration fees

If the microcredential has already started there will be no refund of the enrolment fee.


RegistrationUntil 07-05-2026
96,91 EUR
InsuranceUntil 07-05-2026
4,00 EUR

Venue

Faculty of Engineering Vitoria-Gasteiz

C/Nieves Cano 12, 01006 Vitoria-Gasteiz

Araba

42.83961865841693,-2.67451254520467

Faculty of Engineering Vitoria-Gasteiz

C/Nieves Cano 12, 01006 Vitoria-Gasteiz

Araba

Sustainable development goals

Agenda 2030 is the new international development agenda approved in September 2015 by the United Nations. This agenda aims to be an instrument to favour sustainable human development all over the planet, and its main pillars are the eradication of poverty, a reduction in equality and vulnerability and fostering sustainability. It is a unique opportunity to transform the world up to 2030 and guarantee human rights for all.

Sustainable development goals

4 - Quality education

Guarantee quality education that is inclusive and equitable and foster opportunities for lifelong learning for everyone. Key issues: free-of-charge, equitable and quality education, access to higher education and training on an equal basis, education for sustainable development, suitable education centres for persons with disabilities, and safe, non-violent and efficient learning environments.

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4. Quality education

8 - Decent work and economic growth

Foster sustained, inclusive and sustainable economic growth, full and productive employment and decent work for everyone. Key issues: decent work, full and productive employment, entrepreneurship, fostering micro-companies and SMEs, employment rights, safe working environments, youth employment, equal opportunities and pay, strengthening of financial institutions, and breaking the link between economic growth and the degradation of the environment.

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8. Decent work and economic growth

9 - Industry, innovation and infrastructure

Build resilient infrastructures, promote inclusive and sustainable industrialisation and foster innovation. Key issues: reliable, sustainable, resilient and quality infrastructures, inclusive and sustainable industrialisation, modernisation, clean and environmentally rational industrial technologies and processes, scientific research and improvement of technological capabilities, universal access to ICTs.

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9. Industry, innovation and infrastructure