Microcredenciales

Jornada de Microcredenciales de la UPV/EHU

27.Sep - 27. Sep, 2024 Cód. 292-24

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Descripción

Las microcredenciales universitarias para el aprendizaje y la empleabilidad a lo largo de la vida ofrecen una oportunidad para crear formación de corta duración con certificación universitaria para la recualificación de la población. El ritmo del cambio tecnológico, económico y social exige una constante reorientación de la población hacia nuevas profesiones. Para ello es imprescindible activar foros y mecanismos de colaboración entre la Universidad y los agentes socioeconómicos para detectar las necesidades y poder dar una respuesta de formación universitaria adecuada a las mismas.

En este contexto, se organiza una jornada sobre las microcredenciales universitarias en la que se contará con ponentes y personalidades con experiencia en el mundo de la formación, las instituciones y las empresas.

Objetivos

FIN DEL PLAZO DE INSCRIPCIÓN: EL AFORO DE PLAZAS SE HA COMPLETADO.

Una vez finalizada la jornada le enviaremos informarción de lo acontecido en la misma. Para ello, cumplimente el formulario de información donde también puede decir si estaría interesado/a en acudir a la jornada en caso de que se librara una plaza. FORMULARIO PARA RECIBIR INFORMACIÓN

Resultados del aprendizaje y tipo de logro

Conocer la realidad actual de las microcredenciales universitarias y del plan de microcredenciales de la UPV/EHU.

Debatir y reflexionar sobre las necesidades formativas de los distintos agentes socioeconómicos,

Requisitos previos de acceso y criterios de admisión

Cualquier persona trabajadora y/o agente socioeconómico

Nivel de la experiencia de aprendizaje según marco de cualificaciones EQF, European Qualifications Framework

Nivel EQF 5

Marcos competenciales ESCO, European Skills, Competences, Qualifications and Occupations

http://data.europa.eu/esco/skill/90e8f54b-064f-4721-8ccc-b5f61968b227

Realizar los preparativos necesarios para llevar a cabo una sesión de formación. Proporcionar equipos, suministros y materiales de ejercicio. Asegurar que la formación se desarrolle sin problemas.

Pruebas evaluación

Evaluaciones Orales: 3.Debates
Evaluaciones en Línea: 4.Foros de Discusión

Público objetivo al que está dirigida la actividad

Empresa, instituciones, centros tecnológicos y entidades

Organiza

Colabora

Directoras/es

Montse Maritxalar Anglada

UPV/EHU, Vicerrectora de posgrado y formación continua

Licenciada y doctorada en la Facultad de Informática de la UPV/EHU, en Donostia/San Sebastián. Actualmente es profesora agregada en la Facultad de Informática (Donostia). Sus investigaciones han versado sobre el procesamiento del lenguaje, el aprendizaje y la creación de materiales. Directora de 4 tesis doctorales (2 con mención europea) y coautora de más de 70 publicaciones científicas. Asimismo, ha realizado breves estancias de investigación tanto en Edimburgo como en Dublín. Ha participado en más de 40 proyectos de investigación competitivos a nivel estatal y europeo. Y además, ha participado en varios contratos con empresas o entidades, siendo en dos de ellos investigadora principal. Evaluación excelente en el programa Docentiaz. Tiene varias publicaciones relacionadas tanto con la docencia como con la divulgación, entre las que es coeditora de dos libros. También ha participado en dos proyectos de innovación docente como investigadora principal. Posee experiencia como docente en estudios de grado, másteres locales, un máster Erasmus Mundus y titulaciones propias. En el último caso, también ha sido miembro de la comisión académica (2016-2019). Vicedecana de Organización Académica de la Facultad de Informática (2011-2014)

Jon Altuna Urdin

UPV/EHU, Director de formación continua

Jon Altuna Urdin es técnico especialista en Informática de Gestión, maestro especialista en Educación Física, licenciado en Psicopedagogía y doctor en intervención Psicopedagógica. Actualmente, es profesor adjunto en el Departamento de Teoría e Historia de la Educación de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU) donde lleva 10 años como docente. También ha trabajado durante más de una década en centros educativos de primaria y secundaria de Gipuzkoa tanto como tutor y como profesor de pedagogía Terapeútica. Investiga en la línea de las teorías de enseñanza- aprendizaje e integración de servicios de Internet en la didáctica de asignaturas. También cuenta con publicaciones sobre la socialización de los menores en las redes sociales de Internet perteneciendo al grupo de investigación “Fishernet – Tecnología Educativa”, el cual estudia la anomia digital y sus consecuencias en el ámbito educativo y familiar.