Nire lana erraztu teknologia lagun
Description
Lankidetza-hitzarmena, Administrazio Publikoaren Euskal Institutuaren (IVAP)eta Euskal Herriko Unibertsitatearenartekoa unibertsitatekomikrokredentzialak garatzeko.
20 orduko iraupena duen prestakuntza-programa hau administrazio-langileen eguneroko jarduna eraldatzeko diseinatuta dago, paperean edo dokumentu estatikoetan oinarritutako kudeaketatik datuan oinarritutako kudeaketa adimendun baterantz igarotzeko beharrezko tresnak eskainiz.
Prestakuntzaren helburua da dokumentu-karga nabarmen murriztea, datuen interoperabilitatea sustatzea, balidazio-prozesuak automatizatzea eta dokumentu digitalen tratamendu adimenduna ezartzea, administrazioaren eraginkortasuna eta zerbitzu publikoaren kalitatea hobetuz.
Ikastaroaren ikuspegia erabat praktikoa da, eta langilea zeregin monotono eta errepikakorretatik askatzea du xede, lau zutabe nagusiren bidez:
- Interoperabilitatea: Administrazioaren esku dauden dokumentuak berriro ez eskatzeko aukera ematen duten mekanismoak ezagutzea eta aplikatzea.
- Dokumentuen tratamendu adimenduna (OCR): Inprimaki eta PDF dokumentuetatik datuak automatikoki erauztea, eskuzko datu-sarrera saihestuz.
- Automatizazioa (RPA): Balidazio eta egiaztapen errepikakorrak softwarearen bidez exekutatuko dituzten lan-fluxuak diseinatzea.
- Adimen Artifiziala: IA dokumentuen gainbegiratzean, sailkapenean eta akatsen detekzioan laguntzaile gisa erabiltzea.
Prestakuntza amaitzean, parte-hartzaileak ez du soilik Administrazio Digitalaren esparru juridiko eta teknikoa ulertuko, baizik eta bere lan-prozesuak berrantolatzeko gaitasuna eskuratuko du. Azken helburua da dokumentu-karga nabarmen murriztea, langileek balio erantsi handiagoko zereginetan arreta jar dezaten eta herritarrei zerbitzu arinago eta eraginkorragoa eskaintzeko aukera izan dezaten.
Objectives
Administrazio publikoko langileak trebatzea, dokumentazio-eskaerak eta eskuzko kudeaketa arindu ditzaten. Horretarako, datuen interoperabilitatea, balidazio automatismoak eta dokumentu digitalen kudeaketa adimenduna erabiliko dira.
Learning outcomes and type of achievement
- Interoperabilitatearen printzipioak eta Administrazio Digitalaren arau-esparrua ezagutzea, beste administrazio batzuen esku dauden dokumentuak berriro ez eskatzeko, “behin bakarrik” printzipioa aplikatuz.
Lorpen-mota: Ezagutza
- Dokumentuen tratamendu adimendunerako tresnak (OCR) aplikatzea, inprimaki, PDF dokumentu eta irudietatik datuak automatikoki erauzteko, prozesu administratiboetan eskuzko esku-hartzea murriztuz.
Lorpen-mota: Trebetasuna
- Dokumentuen balidazioari lotutako zeregin errepikakorrak identifikatzea eta automatizatzea, prozesuen automatizaziorako oinarrizko lan-fluxuak (RPA) diseinatuz.
Lorpen-mota: Trebetasuna
- Adimen Artifizialean oinarritutako laguntza-sistemak erabiltzea, dokumentazio administratiboa sailkatzeko, gainbegiratzeko eta akatsak detektatzeko, giza gainbegiratzea eta erantzukizuna bermatuz.
Lorpen-mota: Gaitasuna
- Bere lan-esparruko administrazio-prozedurak aztertzea eta berrantolatzea, datuetan eta informazio-fluxuetan oinarritutako kudeaketara bideratuz, dokumentu-karga murrizteko eta zerbitzuaren eraginkortasuna hobetzeko.
Lorpen-mota: Gaitasuna
Access prerequisites and admission criteria
Euskal Herriko Administrazioan garatu beharreko eginkizunekin lotutako prestakuntza edota lan-esperientzia izatea balioetsiko da.
Level of learning experience according to EQF European Qualifications Framework
7. Maila
ESCO, European Skills, Competences, Qualifications and Occupations competency frameworks
S5.5- Datu digitalak eskuratzea eta aztertzea
Tresna digitalak erabiltzea datu, informazio eta eduki digitalak bilatzeko, iragazteko, antolatzeko, gordetzeko, berreskuratzeko eta aztertzeko; baita beste pertsona batzuekin lankidetzan aritzeko, komunikatzeko eta eduki berriak sortu zein editatzeko ere.
S4- Kudeaketa-gaitasunak
Pertsonak, jarduerak, baliabideak eta erakundea kudeatzea; besteak beste, helburuak eta estrategiak garatzea, lana planifikatzea eta antolatzea, baliabideak esleitzea eta kontrolatzea, eta pertsonak zein taldeak lideratzea, motibatzea, hautatzea eta gainbegiratzea.
Evaluation tests
- Practical evaluations: 1. Projects
Activity directed to
- Professionals
- Profesionales del Servicio Jurídico del Gobierno Vasco.
Organised by
In collaboration with
Directors
Jorge Tejedor Nuñez
UPV/EHU
Profesor Laboral de Universidad del Departamento de Economía Financiera I. Licenciado en ADE y DEA por la UPV/EHU. Postgraduado en Valoración de Empresas, Activos Financieros y Planificación Financiera por la US y Experto en Tributación por la UPV/EHU. Profesor de Contabilidad de Costes y M.O.F. entre otras asignaturas (Grado en ADE y Dobles Grados ADE + Mecánica y ADE + Informática), de Análisis Técnico en el Máster de Finanzas y Dirección Financiera y de Gestión Avanzada en el Máster Digital Management & ERP (miembro de la Comisión Académica), ha sido responsable de varios cursos universitarios sobre Bolsa y Herramientas de Digitalización. Ha colaborado con el CVE, Administraciones y Organizaciones sociales y participado en proyectos de investigación de innovación educativa y contable, área donde desarrolla su actividad investigadora. Colaborador asiduo en los medios de comunicación (EITB, Berria, etc.), también es evaluador en la E.B.A.U y en proyectos de emprendimiento.
Miguel Ángel Peña Cerezo
UPV/EHU
Associate Professor in the Department of Financial Economics II at the University of the Basque Country (UPV/EHU). He holds a PhD in Economics (Extraordinary Doctorate Award), is a certified Insurance Actuary, and holds a postgraduate degree in Applied Statistics (UNED). He has been awarded three recognized six-year research periods (sexenios) and received "Excellent" (2017) and "Outstanding" (2023) teaching evaluations through the Docentiaz program. He has held high-level management positions, including Vice Dean-Coordinator of the Faculty of Economics and Business (2016–2021). He is the creator and co-director of the Master’s in Digital Management & ERP and brings 20 years of experience in internship tutoring and entrepreneurship mentoring (StartInnova, INIZIA). As a researcher, he has authored over 55 publications and participated in 31 projects (serving as Principal Investigator in 9 of them), focusing his work on financial securitization and credit procyclicality. He has supervised 2 doctoral theses and 30 Master’s theses. Currently, he is the Treasurer of the Royal Basque Society of Friends of the Country, a researcher at the Business Institute (IEAE), and a reviewer for international journals, balancing his academic caree
Speakers
Francisco de Borja Balparda de Marco
Gaizka Garechana Anacabe
Gaizka Garechana Anacabe es Profesor Agregado en el Dpto de Organización de Empresas de la Esc. Ing. de Bilbao (UPV/EHU), donde desarrolla su actividad docente e investigadora a tiempo completo desde 2011. Es Doctor por la UPV/EHU y posee formación en ingeniería química, organización industrial, gestión empresarial y análisis cuantitativo, también cuenta con el título propio en Experto Universitario en Matemática Multivariante (UNED) y un MBA por ESDEN. Su investigación se centra en el análisis cuantitativo del cambio tecnológico, la medición y modelización de procesos de innovación, la minería de textos aplicada a ciencia y tecnología, y el desarrollo de metodologías para caracterizar la emergencia, madurez y evolución de tecnologías industriales. Estas líneas conectan con la evaluación de políticas públicas de innovación y el diseño de estrategias tecnológicas corporativas. En los últimos 15 años ha participado de forma continuada en proyectos competitivos financiados por entidades como el Gobierno Vasco, MICINN, fundaciones privadas y la propia UPV/EHU. Entre ellos destacan proyectos relacionados con Industria 4.0 y 5.0, cloud computing, análisis de emergencias tecnológicas, gestión de la innovación y sistemas de gestión
Asier Orio Zorrilla
METAPOSTA
María Carmen Rodriguez Reboredo
Registration fees
If the microcredential has already started there will be no refund of the enrolment fee.
| Registration | Until 03-05-2026 |
|---|---|
| 59,78 EUR |
| Insurance | Until 03-05-2026 |
|---|---|
| 4,00 EUR |
Venue
Online
Online
Sustainable development goals
Agenda 2030 is the new international development agenda approved in September 2015 by the United Nations. This agenda aims to be an instrument to favour sustainable human development all over the planet, and its main pillars are the eradication of poverty, a reduction in equality and vulnerability and fostering sustainability. It is a unique opportunity to transform the world up to 2030 and guarantee human rights for all.
8 - Decent work and economic growth
Foster sustained, inclusive and sustainable economic growth, full and productive employment and decent work for everyone. Key issues: decent work, full and productive employment, entrepreneurship, fostering micro-companies and SMEs, employment rights, safe working environments, youth employment, equal opportunities and pay, strengthening of financial institutions, and breaking the link between economic growth and the degradation of the environment.
More information
16 - Peace, justice and strong institutions
Foster peaceful and inclusive societies for sustainable development, facilitate access to justice for everyone and construct efficient and inclusive institutions that are accountable at all levels. Key issues: a reduction in violence, mistreatment and exploitation, the rule of law, equal access to justice, a reduction in corruption and bribery, efficient and transparent institutions, participation, access to information, protection of fundamental freedoms.
More information
Other courses that might be of your interest...
Actualmente no hay cursos disponibles.