Comunicación

Microcredenciales

Taller de inteligencia artificial y comunicación

27.Abr - 30. Abr, 2026 Cód. 372-26

Claves para comprender y aplicar la IA generativa en el ecosistema comunicativo actual desde una perspectiva crítica y profesional

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Descripción

Convenio de colaboración entre el Instituto Vasco de AdministraciónPública (IVAP) y la Universidad del País Vasco para el desarrollo de microcredenciales universitarias.

La inteligencia artificial generativa está transformando la manera en que abordamos el análisis y la producción de contenidos informativos. En este curso nos centraremos específicamente en la IA generativa y sus aplicaciones dentro de la comunicación y veremos cómo esta tecnología permite generar recursos para el estudio y la práctica profesional.

En el contexto de la desinformación y la alfabetización mediática, el estudio de la inteligencia artificial es relevante porque redefine la forma en que circula, se produce y se verifica la información. Analizar estos procesos permite comprender cómo se desplazan los criterios tradicionales de credibilidad y qué competencias necesitan los ciudadanos para interpretar un entorno informativo moldeado por algoritmos.

Objetivos

Comprender los fundamentos de la IA generativa.

Aplicar la IA generativa en el contexto de la comunicación.

Desarrollar habilidades prácticas con IA generativa.

Analizar las implicaciones éticas, sociales y profesionales de la IA generativa, tales como la desinformación y la alfabetización mediática.

Resultados del aprendizaje y tipo de logro

- Comprender los principios básicos de la inteligencia artificial generativa y de los modelos de lenguaje, identificando sus posibilidades, límites y principales aplicaciones en el ámbito de la comunicación y el periodismo.
- Aplicar de manera práctica herramientas de IA generativa para el análisis, la producción y la adaptación de contenidos informativos, respetando los estándares profesionales y comunicativos.
- Verificar información y evaluar la fiabilidad de fuentes en entornos digitales mediados por algoritmos, identificando riesgos de desinformación y errores derivados del uso automatizado de datos.
- Analizar críticamente las implicaciones éticas, sociales y profesionales del uso de la IA generativa, incorporando criterios de transparencia, responsabilidad y alfabetización mediática en la práctica comunicativa.

Requisitos previos de acceso y criterios de admisión

Edad requerida: entre 25 y 64 años (durante el periodo de la actividad).

Nivel de la experiencia de aprendizaje según marco de cualificaciones EQF, European Qualifications Framework

EQF 6 / MECU 7 / MECES 2

Marcos competenciales ESCO, European Skills, Competences, Qualifications and Occupations

http://data.europa.eu/esco/skill/7ff2c668-0e86-418a-a962-4958262ee337

Utilizar técnicas de comunicación

Aplicar técnicas de comunicación que permitan a los interlocutores comprenderse mejor y comunicarse con precisión al transmitir mensajes.

http://data.europa.eu/esco/skill/3399045f-8078-4066-8b46-475b49b260ab

Trabajar con dispositivos y aplicaciones digitales

Llevar a cabo tareas digitales sencillas como utilizar hardware ya configurado, buscar información en internet, utilizar software estandarizado para la comunicación o la colaboración con otras personas, o para crear y editar contenido sencillo, y elegir entre las medidas normalizadas existentes destinadas a proteger los dispositivos, los datos personales y la privacidad en entornos digitales.

Pruebas evaluación

Evaluaciones Prácticas: 4.Tareas (Ejercicios prácticos)
Evaluaciones en Línea: 1.Cuestionarios Interactivos
Evaluaciones en Línea: 4.Foros de Discusión

Público objetivo al que está dirigida la actividad

Público en general
Alumnado universitario
Estudiantes no universitarios
Profesionales
Profesionales del Servicio Jurídico del Gobierno Vasco.

Metodología

La metodología combina las partes expositivas con la realización de tareas en modo taller y se culmina con módulos de autoevaluación.

Organiza

Colabora

Directoras/es

Simón Peña Fernández

UPV/EHU

Simón Peña Fernández es profesor en el Departamento de Periodismo de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU). A lo largo de su trayectoria docente ha impartido principalmente asignaturas relacionadas con la redacción periodística, los cibermedios y el diseño de contenidos digitales. Es miembro del grupo de investigación del sistema universitario vasco Gureiker. Sus principales líneas de investigación se centran en el ciberperiodismo, la comunicación social y la inteligencia artificial aplicada a la comunicación.

Ponentes

María Ganzabal Learreta

Ainara Larrondo Ureta

Urko Peña Alonso

Simón Peña Fernández

UPV/EHU

Amaia Perez de Arriluzea Madariaga

Kutxabank

Jesús Ángel Pérez Dasilva

Lugar

Online

Objetivos de desarrollo sostenible

Desde UIK queremos aportar a la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) 2030. Para ello, hemos identificado a qué objetivos contribuyen nuestros programas. Puedes consultar los objetivos a continuación.

La Agenda 2030 es la nueva agenda internacional de desarrollo que se aprobó en septiembre de 2015 en el seno de Naciones Unidas. Esta Agenda pretende ser un instrumento para la lucha a favor del desarrollo humano sostenible en todo el planeta, cuyos pilares fundamentales son la erradicación de la pobreza, la disminución de las vulnerabilidades y las desigualdades, y el fomento de la sostenibilidad. Es una oportunidad única para transformar el mundo antes del 2030 y garantizar los derechos humanos para todas las personas. Esta agenda marca 17 objetivos.

9 - Industria, innovación e infraestructura

Construir infraestructuras resilientes, promover la industrialización inclusiva y sostenible y fomentar la innovación. Cuestiones clave: infraestructuras fiables, sostenibles, resilientes y de calidad, industrialización inclusiva y sostenible, modernización, tecnologías y procesos industriales limpios y ambientalmente racionales, investigación científica y mejora de la capacidad tecnológica, acceso universal a las TIC.

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