Salud

Microcredenciales

Etica y Deontología Médica

21.Abr - 23. Mayo, 2026 Cód. 275-26

Fundamentos y práctica colegial.

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Descripción

La microcredencial “Etica y Deontología Médica: fundamentos y práctica colegial” es una formación universitaria breve (3 ECTS, 30 horas) diseñada para proporcionar una capacitación básica, rigurosa y aplicada en deontología médica, especialmente orientada al funcionamiento de las Comisiones de Deontología de los Colegios Oficiales de Médicos.

Surge como respuesta a una necesidad formativa específica detectada en el ámbito colegial: en los últimos años se ha constatado un déficit de formación práctica en deontología médica aplicada, particularmente entre quienes participan —o podrían participar— en las comisiones encargadas de asesorar y orientar a colegiados y juntas directivas en casos clínico-deontológicos complejos.

La microcredencial se concibe como una formación básica, compatible con el ejercicio profesional, centrada en competencias clave como:

Comprensión operativa del Código de Deontología Médica,
Análisis estructurado de casos,
Deliberación ética colectiva,
Elaboración de informes de deontología.

No pretende sustituir formaciones extensas (experto o máster), sino actuar como puerta de acceso formativa a la práctica colegial en deontología

Objetivos

Objetivo general

Proporcionar a los participantes nociones básicas y operativas de deontología médica, capacitándolos para el análisis estructurado de casos, la deliberación ética en grupo y la elaboración de informes en el marco del funcionamiento de las Comisiones de Deontología de los Colegios de Médicos.

Objetivos específicos

Comprender los fundamentos de la deontología médica y su diferencia respecto a ética, bioética y bioderecho.
Conocer la estructura, funciones y metodología de trabajo de las Comisiones de Deontología de los Colegios Profesionales.
Manejar el Código de Deontología Médica como herramienta práctica de análisis, justificación y argumentación.
Analizar consultas, denuncias y conflictos clínicos desde una perspectiva deontológica, identificando valores, principios y artículos relevantes.
Participar de manera estructurada en procesos de deliberación ética colectiva.
Elaborar informes deontológicos básicos dirigidos a juntas directivas u otros órganos colegiales.
Identificar y abordar conflictos frecuentes en la práctica (confidencialidad, inicio y final de la vida, relaciones profesionales, nuevas tecnologías, etc.).

Resultados del aprendizaje y tipo de logro

Al finalizar la microcredencial el alumnado podrá:

Aplicar el Código de Deontología Médica en situaciones reales de conflicto.
Identificar adecuadamente principios, valores y normas deontológicas relevantes en casos clínico-profesionales.
Participar en dinámicas deliberativas estructuradas propias de una comisión de deontología.
Elaborar un informe de deontología médica básico y argumentado con fundamentación normativa y ética.
Reconocer ámbitos conflictivos frecuentes (inicio/fin de vida, confidencialidad, redes, IA, relaciones profesionales, etc.) y proponer respuestas razonadas y coherentes.

Requisitos previos de acceso y criterios de admisión

Requisitos de acceso

Acceso abierto a médicos/as y otros profesionales sanitarios interesados en ética y deontología profesional. Preferentemente colegiados.
Profesionales sanitarios clínicos con titulación universitaria y con interés en temas de ética y deontología.
Edad requerida: entre 25 y 64 años (durante el periodo de la actividad)

Pruebas de admisión

No se contemplan pruebas de admisión específicas.
La microcredencial es de acceso abierto, pudiendo establecerse preferencia de plaza por colegiación o experiencia institucional, si fuese necesario.

Nivel de la experiencia de aprendizaje según marco de cualificaciones EQF, European Qualifications Framework

Graduados

EQF: 7, 6
MECU: 7, 6
MECES: 3, 2

Con orientación de especialización-actualización postgraduada y acceso preferente a perfiles MECES-3, pero sin equivalencia formal a un título MECES-3 propiamente (medicina y otros grados largos). Se incluyen niveles MECES 2 por que se admiten graduados en enfermería, fisioterapia y equivalentes.

Marcos competenciales ESCO, European Skills, Competences, Qualifications and Occupations

Marcos competenciales ESCO (Skills/Competences):

Seguir un código ético de conducta
Interactuar con usuarios de la asistencia sanitaria
Prestar atención al detalle en la preparación de auditorías / revisión de cumplimiento
Cumplir con procedimientos de salud y seguridad
Elaborar informes (reports)

Otras competencias relacionadas:

http://data.europa.eu/esco/skill/c65aa043-98da-4136-9877-494e72d9e4cf
Interactuar con usuarios de la asistencia sanitaria: Comunicarse con pacientes y cuidadores (con permiso del paciente) para mantenerles informados sobre el progreso, garantizando la confidencialidad.

http://data.europa.eu/esco/skill/26baf34d-6721-4bac-b7eb-add0bc566a82
Prestar atención al detalle en la preparación de auditorías / revisión de cumplimiento: Mantener el cumplimiento constante con estándares y requisitos, revisando procedimientos y asegurando que se siguen correctamente. Muy útil para informes, argumentación, normativa y consistencia en criterios deontológicos.

http://data.europa.eu/esco/skill/5bcec244-3efe-45ac-8891-0ab4a91e9c48
Cumplir con procedimientos de salud y seguridad: Garantizar el cumplimiento de reglas, estándares o buenas prácticas relacionadas con la seguridad y el trabajo profesional responsable. Seguridad del paciente, minimización del daño y estándares profesionales.

http://data.europa.eu/esco/skill/3dbb132f-fb62-4227-8277-7c89a9fe4749
Elaborar informes (reports): Redactar y compilar informes documentados en contextos profesionales, estructurando la información relevante para su comunicación formal.

Pruebas evaluación

Evaluaciones Escritas: 1.Exámenes de Opción Múltiple
Evaluaciones Escritas: 7.Análisis de Casos de Estudio

Otras pruebas de evaluación

valoración de casos anonimizados de la vida real

Público objetivo al que está dirigida la actividad

Profesionales

Metodología

La microcredencial se concibe como una formación teórico-práctica basada en aprendizaje activo participativo con un 40% de contenidos conceptuales y un 60 % de trabajo práctico con casos.

Estrategias docentes:

Clases explicativas breves on marcos conceptuales claros
Aprendizaje basado en casos (reales o simulados)
Deliberación ética grupal con metodología de comisiones colegiales
Trabajo en grupos pequeños
Elaboración progresiva de informes de deontología
Participación activa del alumnado con aportación de casos

La modalidad será online síncrona salvo una última sesión (opcional pero muy recomendable) presencial para una simulación realista de funcionamiento de una comisión de deontología.

Organiza

Colabora

Directoras/es

Isabel López-Abadía ---

UPV/EHU

Isabel López-Abadía Rodrigo es Doctora en Medicina y Cirugía, profesora titular de la Facultad de Medicina y Enfermería de la UPV/EHU, médico especialista en Medicina Legal y Forense y licenciada en Derecho. Imparte docencia desde hace más de treinta años en Medicina Legal y Ética médica en la Universidad del País Vasco (UPV/EHU). Perito médico judicial en medicina legal y valoración del daño corporal. Actividades relacionada con ética y deontología médica como miembro de • Comisión de deontología del Colegio de Médicos de Bizkaia (presidencia) • Comisión de Ética y Deontología de la Organización Médica Colegial (OMC) • Comité de Ética en la Investigación con seres humanos de la UPV/EHU o Docente en “Ética en la investigación universitaria" 5 ediciones. Massive Open Online Course (MOOC). Plataforma MiriadaX o Experto Universitario en Ética Médica de la OMC o Especialista en Bioética Clínica por la UCM o Miembro de ANCEI (Asociación Nacional de Comités de Ética en la Investigación) Actividades relacionadas con la gestión académica universitaria en medicina (UPV/EHU) en diversos puestos como dirección de departamento, secretaría académica o vicedecanato de área clínicas.

Ponentes

Alfonso Atela Bilbao

Alfonso Atela Bilbao es desde hace más de treinta años el director de la Asesoría Jurídica del Colegio de Médicos de Bizkaia. Licenciado en Derecho, practica el derecho sanitario en calidad de asesor, docente y ante los tribunales. Profesor de la UPV/EHU en los temas de legislación sanitaria en los grados de Medicina, Odontología y Fisioterapia. Actividades relacionada con ética y deontología médica como asesor permanente de • Comisión de deontología del Colegio de Médicos de Bizkaia Líneas principales de actuación • Defensa en tribunales y asesoramiento en relación con las agresiones a médicos. • Defensa en procedimientos de responsabilidad civil y en jurisdicción social • Docencia en la universidad de Deusto en master de Abogacía sobre responsabilidad civil • Secretario General de la Asociación Española de Derecho Sanitario (AEDS) Autor de publicaciones diversas en relación con derecho sanitario como Responsabilidad Médica civil y penal por presunta mala práctica profesional , Consentimiento informado y lex artis ad hoc: casuística en Bizkaia o Comentarios a la Ley 55/2003 de Estatuto Marco de Personal Estatutario de los Servicios de Salud

José Vicente Lafuente Sánchez

UPV/EHU

José-Vicente Lafuente Sánchez MD PhD, es Catedrático de Universidad del Departamento de Neurociencias de la Facultad de Medicina y Enfermería, de la UPV/EHU. Investigador principal del Grupo de Investigación Consolidado LaNCE-Neuropharm, acreditado por el Gobierno Vasco. Actividades relacionada con ética y deontología médica como miembro de • Comisión de deontología del Colegio de Médicos de Bizkaia Temas de su interés son: Los interrogantes éticos ante los avances de la biotecnología y la muerte en las distintas religiones Actividades relacionadas con la investigación y la docencia en medicina Autor de 168 artículos originales y 45 capítulos de libros o libros. Director, co-director o colaborador en 53 proyectos de investigación financiados por instituciones públicas o privadas. Ha dirigido 19 tesis doctorales. Entre sus temas de interés junto a la neuropatología experimental ocupa un lugar destacado la Educación Médica. A este campo pertenecen algunas de las publicaciones más citadas y diversos proyectos nacionales e internacionales en los que sigue implicado. Realiza labores de gestión docente como Vicedecano de Grados e Innovación en la UPV/EHU.

Pilar Leon Sanz

Pilar León Sanz es Doctora en Medicina y Cirugía, Catedrática de la Unidad de Humanidades y Ética Médica en la Universidad de Navarra, Directora de la Unidad Humanidades y Ética Médica . Actividades relacionada con ética y deontología médica: Vocal de • Comisión de Ética y Deontología de la Organización Médica Colegial • Comité de Bioética de Navarra • Comité de Ética de la investigación de la Universidad de Navarra • Comisión Ética de la Oficina del Dato de Navarra. Secretaria de • Comisión de Ética y Deontología Médicas de la Clínica Universidad de Navarra y • Comisión de deontología del Colegio Oficial de Médicos de Navarra. • Vocal de la Comisión Ética de la Oficina del Dato de Navarra. Presidente de • Comisión de Formación Continuada de las Profesiones Sanitarias de Navarra Miembro del Observatorio OMC contra las Pseudociencias, Pseudoterapias, Intrusismo y Sectas Sanitarias Colabora con el Institute of Data Science and Artificial Intelligence (DATAI, UN) y es profesora del Curso Smart Health Awareness (Claves de la aplicación de la Inteligencia Artificial en salud) Autora o editora de más de cien publicaciones entre ellas: El nuevo código de deontología médica de 2022. Cuadernos de Bioética. 2023

Isabel López-Abadía ---

UPV/EHU

Inmaculada Ruiz Montesinos

Inmaculada Ruiz Montesinos es Doctora en Medicina y Cirugía, Profesora agregada vinculada de la Facultad de Medicina y Enfermería de la UPV/EHU, médico especialista en Cirugía General y Aparato Digestivo con plaza clínico-asistencial en el Hospital de Donostia. Actividades relacionada con ética y deontología médica como miembro de • Comisión de deontología del Colegio de Médicos de Gipuzkoa • Comité de Ética en la Investigación con seres humanos de la UPV/EHU Experto Universitario en Ética Médica de la OMC e Instituto Universitario de Investigación Ortega y Gasset. Actividades relacionadas con la gestión médica y gestión de docencia en medicina • Subdirectora del área quirúrgica de la OSI Donostialdea • Vicedecana coordinadora de la Unidad Docente de Medicina de Donostia y del Rotatorio clínico de sexto de medicina así como de las asignaturas de cirugía en medicina. • Miembro de la comisión de acreditación para obtención del sello internacional por ANECA de las titulaciones en Medicina. • Master en Business Intelligence por la Universidad de Barcelona Autora de más de 100 publicaciones y colaboradora en diez proyectos de investigación.

Precios matrícula

No cabrá devolución de la matrícula en el caso de haberse iniciado la impartición de la microcredencial.

Matrícula	Hasta 19-04-2026
Precio subvencionado	88,38 EUR

Seguro	Hasta 19-04-2026
Seguro obligatorio de accidentes (Aplicable a personas no pertenecientes a la EHU)	4,00 EUR

Lugar

Online

Objetivos de desarrollo sostenible

Desde UIK queremos aportar a la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) 2030. Para ello, hemos identificado a qué objetivos contribuyen nuestros programas. Puedes consultar los objetivos a continuación.

La Agenda 2030 es la nueva agenda internacional de desarrollo que se aprobó en septiembre de 2015 en el seno de Naciones Unidas. Esta Agenda pretende ser un instrumento para la lucha a favor del desarrollo humano sostenible en todo el planeta, cuyos pilares fundamentales son la erradicación de la pobreza, la disminución de las vulnerabilidades y las desigualdades, y el fomento de la sostenibilidad. Es una oportunidad única para transformar el mundo antes del 2030 y garantizar los derechos humanos para todas las personas. Esta agenda marca 17 objetivos.

3 - Salud y bienestar

Garantizar una vida sana y promover el bienestar de todas las personas a todas las edades. Cuestiones clave: cobertura sanitaria universal, salud sexual y reproductiva, reducción de personas accidentadas por tráfico, polución y productos químicos, reducción tasa de mortalidad materna y neonatal, fin de epidemias como SIDA, combatir hepatitis y enfermedades transmitidas por el agua, prevención de drogas y alcohol, control tabaco.

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