BIOarkitektura. Construir, cuidar y cooperar con el hábitat
Description
Esta actividad formativa se promueve con el objetivo de adentrar a los asistentes en las posibilidades arquitectónicas de la BioArquitectura. Es decir, una proyectación del hábitat considerando la relación y el impacto que la edificación causa en su entorno próximo y en la salud humana, tratando de minimizar el impacto negativo y estableciendo una relación de cooperación con el contexto donde se ubica.
El curso está enfocado en obtener unas primeras nociones técnicas de bioconstrucción y bioclimática y conocer las posibilidades de su puesta en práctica. El desconocimiento de la bioconstrucción genera ciertos recelos que se discutirán a través de ejemplos de buena bioarquitectura. Se considera estratégico para la profesión de arquitecto hacer de la bioconstrucción un compañero de trabajo que pueda ser implementado con mayor asiduidad, aunque sea con acciones parciales.
Para ello, en primer lugar se busca comprender la relación entre arquitectura y clima, analizando cómo factores como la orientación, la radiación solar, la ventilación natural, la topografía o las condiciones ambientales influyen en el comportamiento energético y ambiental de los edificios. A partir de estos conocimientos, se pretende fomentar estrategias de diseño pasivo que permitan mejorar el confort térmico y reducir la demanda energética.
Asimismo, el curso tiene como objetivo profundizar en el uso de materiales naturales y de bajo impacto ambiental, valorando sus propiedades físicas, higrotérmicas y acústicas. Se prestará especial atención a biomateriales que favorecen la regulación natural de la humedad, la inercia térmica y la calidad ambiental interior, contribuyendo a generar espacios habitables más saludables.
Otro de los objetivos es analizar la influencia de los materiales y sistemas constructivos en la salud de las personas, abordando aspectos relacionados con la toxicidad de los materiales, la calidad del aire interior y el bienestar ambiental. Desde esta perspectiva, se pretende promover criterios de selección de materiales que favorezcan una arquitectura más saludable y respetuosa con el entorno.
Finalmente, el curso busca fomentar una visión integrada del proceso constructivo, en la que se consideren conjuntamente los aspectos ambientales y energéticos de la arquitectura. De este modo, se pretende que el asistente adquiera herramientas conceptuales y prácticas para desarrollar propuestas arquitectónicas que establezcan una relación equilibrada entre los espacios habitados, el entorno natural y los recursos disponibles.
Objectives
Conocer los principios de la biología de la arquitectura: una construcción que atiende al entorno ambiental y a los cuerpos.
Conocer los efectos e impactos de la construcción convencional en la salud de las personas y el entorno.
Adquirir conocimientos sobre las características físicas de los biomateriales (tierra, barro, cal, arena, piedra y fibras naturales) y su puesta en práctica.
Learning outcomes and type of achievement
Toma de conciencia del impacto de la construcción (no basada en biomateriales) en la salud de las personas.
Introducción a los conceptos de la biología de la arquitectura.
Capacidad para aplicar materiales naturales, comprender estrategias pasivas en decisiones de arquitectura y construcción.
Conocer soluciones de calidad arquitectónica en bioarquitectura.
Access prerequisites and admission criteria
No se requerirá la licenciatura de arquitectura, posibilitando que perfiles en interés en la autoconstrucción puedan sumarse a la microcredencial.
Se valorará la existencia de algún tipo de relación con la construcción y la arquitectura (bien desde la práctica o interés).
Capacidad para identificar materiales naturales y comprender estrategias pasivas (orientación, ventilación, aislamiento natural).
Edad requerida: entre 25 y 64 años (durante el periodo de la actividad).
Level of learning experience according to EQF European Qualifications Framework
EQF Nivel 5
ESCO, European Skills, Competences, Qualifications and Occupations competency frameworks
La rama de la arquitectura que busca el equilibrio y la armonía en los elementos de un proyecto arquitectónico o de construcción.
Bienestar.
Building, repairing, installing and finishing interior and exterior structures.
Evaluation tests
- Thought-evaluations: 2. Reflection discussion groups
Activity directed to
- Students not from university
- Teachers
- Professionals
Organised by
In collaboration with
Directors
Ula Iruretagoyena Busturia
nizu
Doctor Arquitecto y profesora asociada en la en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura (ETSA) de la UPV/EHU. Compagina la actividad docente e investigadora con la práctica profesional en el estudio de arquitectura y urbanismo ‘nizu’. Forma parte del equipo BERdeaPIZTU sobre revegetalización de patios de escuelas públicas de Donostia promovido por el Ayto de Donostia. Pertenece al grupo de investigación Kontu Laborategia. Investigación de frontera y al proyecto Colpark. Parques para habitar el colapso. La línea de investigación actual se concreta en incorporar la materia viva, sus procesos y sus derivados en el proyecto arquitectónico, tanto a nivel constructivo como de lógica de pensamiento. Colabora mensualmente con la revista Argia y el semanario Gaur8-Gara con artículos sobre problemáticas espaciales, urbanas y territoriales. Es profesora de la asignatura proyectos arquitectónicos en la ETSA de la UPV, desde 2009 hasta la actualidad.
Inhar Agirrezabal Saenz de Santamaria
ARI ARK KOOP ELK TXIKIA
Arquitecto por la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la UPV/EHU. Máster en bioconstrucción IEB-IBN, profesor en IEB desde 2016. En 2012 creó junto a Garbiñe Pedroso Conejero ari arkitektura, con el objetivo de crear proyectos según criterios de bioconstrucción. En búsqueda continua de hacer realizables las posibilidades de desarrollo de proyectos de vida, con la mirada puesta en la salud de los usuarios y de la tierra.
Speakers
Inhar Agirrezabal Saenz de Santamaria
ARI ARK KOOP ELK TXIKIA
Arquitecto por la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la UPV/EHU. Máster en bioconstrucción IEB-IBN, profesor en IEB desde 2016. En 2012 creó junto a Garbiñe Pedroso Conejero ari arkitektura, con el objetivo de crear proyectos según criterios de bioconstrucción. En búsqueda continua de hacer realizables las posibilidades de desarrollo de proyectos de vida, con la mirada puesta en la salud de los usuarios y de la tierra.
Ángels Castellarnau
Àngels Castellarnau Visús,. Arquitecta por la ETSAV, especializada en bioconstrucción, arquitectura de bajo impacto ambiental y arquitectura de tierra. Máster por la UPC en Energía natural en la Arquitectura. Investiga sistemas constructivos con material local y la gestión de recursos naturales en el territorio. Miembro de la red Iberoamericana de construcción en tierra PROTERRA. Cofundadora de la plataforma Made in tierra Spain. Imparte conferencias y talleres formativos de construcción en tierra. Premios y distinciones: 2015 y 2016,Premio de Construcción Sostenible de Castilla y León, 2016 Premio Internacional de Arquitectura Contemporánea en Tierra Cruda TerraAward 2016, 2017, 2018 y 2021 Premio de Sostenibilidad del García Mercadal por el Colegio de Arquitectos de Aragón y también en 2021 Finalista con Obra seleccionada en el Concurso internacional de de Arquitectura Contemporánea en Tierra y Fibras TerraFibra Award 2021.
Sonia Hernandez Montaño
Arquitecta, máster en bioconstrucción. Tutora del máster en bioconstrucción del IEB. Directora del posgrado de arquitectura saludable y bioconstrucción de la escola Sert. Profesora de construcción en la ETSALS. Fundadora de Arquitectura Sana, desde donde divulga y asesora en arquitectura saludable a través de la bioconstrucción.
Ekaitz Uribe Rus
En oreka arkitektura trabajamos con humildad y responsabilidad para crear espacios bellos, cómodos y saludables. Creemos en la colaboración y en el proceso disfrutamos y aprendemos mucho. Entre otros, hemos escrito con estrictos criterios de bioconstrucción edificios de VPO, escuelas, áreas de juegos infantiles y proyectos de pequeños aseos públicos. En cuanto a la formación recibida, Ekaitz Uribe es arquitecto Rus y Certified Passivhaus Designer, y ha recibido diferentes formaciones en Bioconstrucción y Soluciones Naturales.
Registration fees
If the microcredential has already started there will be no refund of the enrolment fee.
| Registration | Until 24-05-2026 |
|---|---|
| 112,03 EUR |
| Insurance | Until 24-05-2026 |
|---|---|
| 4,00 EUR |
Venue
School of Architecture
Plaza Oñati, 2 | 20018 Donostia/San Sebastián
Gipuzkoa
School of Architecture
Plaza Oñati, 2 | 20018 Donostia/San Sebastián
Gipuzkoa
Sustainable development goals
Agenda 2030 is the new international development agenda approved in September 2015 by the United Nations. This agenda aims to be an instrument to favour sustainable human development all over the planet, and its main pillars are the eradication of poverty, a reduction in equality and vulnerability and fostering sustainability. It is a unique opportunity to transform the world up to 2030 and guarantee human rights for all.
3 - Good health and well-being
Guarantee a healthy life and foster the well-being of all people of all ages. Key issues: universal healthcare coverage, sexual and reproductive health, reduction in the number of road accident casualties, pollution and chemical products, reduction in maternal and neonatal mortality, the end of epidemics such as AIDS, combating hepatitis and other water-borne diseases, drug and alcohol prevention, control of tobacco.
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